Projekt międzynarodowy klasy 2a

Klasa 2a rozpoczęła pod koniec listopada projekt świateczny ze szkołą z Hiszpanii.
Dzieciaki postanowiły się poznać dzięki świątecznym kartkom. Wraz z Paniami Sabina Sabadasz oraz Agnieszką Mazurek przygotowaly piękne świąteczne karty, gdzie po jednej stronie życzenia zostały spisane w języku polskim a po drugiej w języku angielskim. Każdy uczeń z Polski pisał indywidualna kartke do ucznia z Hiszpanii. A oto imiona naszych słonecznych szkolnych partnerów:
The names of students are:
Jimena
Gadea
Aitziber
Ariadna
Mariana
Xoel
Javier
Alvar
Andres
Xabier
Ander
Cristian
Nadir
Leo
Ibai
Josué

Jasmin

Carla

Aya

Eneko

Telmo

Adam

Mario

A oto nasze zmagania:

PROJECT MIĘDZYNARODOWY ETWINNING W 1A

W listopadzie klasa 1a rozpoczęła projekt międzynarodowy eTwinning "Christmas in my country"
Naszym partnerem jest szkoła z Rumunii. Uczniowie w Polsce i Rumunii przygotowują na lekcjach w szkołach karty świąteczne. My poznaliśmy imiona uczniów Rumuńskich, a oni nasze imiona. Następnie wyślemy imienne karty świąteczne do siebie. Każda kartka podzielona jest na dwie części. Jedna połowa to życzenia w języku polskim lub rumuńskim, po drugiej stronie te same życzenia dzieci zapisały w języku angielskim. Kolejnym krokiem to poznanie tradycji bożonarodzeniowej w obydwu państwach. Ciekawi jesteśmy co ciekawego dzieje się 24. grudnia w Rumunii.

Praca na lekcjach języka angielskiego

W klasach zerowych na lekcjach języka angielskiego poznaliśmy porę roku Jesień-Autumn.
Następnie przygotowywaliśmy nasze pierwsze książeczki. Uczniowie musieli samodzielnie pokolorować strony, wyciąć je, a następnie ułożyć we właściwej kolejności całą historię. Tak powstała nasz "My first book". Oto efekty ich pracy.

 

Kolejną porą roku, która nas zastała w naszych podręcznikach to Zima -Winter. Uczniowie śpiewają zimowe piosenki korzystając z tablicy interaktywnej. Zachęcam do odwiedzania strony internetowej Super Simple Songs, gdzie można znaleźć piosenki, wierszyki, rymowanki w języku angielskim, które poznajemy na zajęciach.

KONKURS Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS 1-3

Konkurs plastyczno-językowy z języka angielskiego dla klas 1-3

KLASY 1
„My body”
- Prace muszą zawierać podpisane części ciała lub twarzy (w j.angielskim).
- Prace mogą być wykonane dowolną techniką
w formacie A3 lub większe.
- Prace należy składać do 1 grudnia u nauczyciela
j. angielskiego - Anny Gawrońskiej.
- Prace należy podpisać imieniem, nazwiskiem
oraz klasą (na odwrocie pracy).

KLASY 2
„The family tree”
- Prace muszą zawierać podpisane nazwy członków rodziny (w j.angielskim).
- Prace mogą być wykonane dowolną techniką
w formacie A3 lub większe.
- Prace należy składać do 1 grudnia u nauczyciela
j. angielskiego - Anny Gawrońskiej.
- Prace należy podpisać imieniem, nazwiskiem
oraz klasą (na odwrocie pracy).

KLASY 3
„Popular jobs”
- Prace muszą zawierać podpisane nazwy zawodów wykonywanych przez ludzi (w j.angielskim).
- Prace mogą być wykonane dowolną techniką
w formacie A3 lub większe.
- Prace należy składać do 1 grudnia u nauczyciela
j. angielskiego – Magdaleny Matulewskiej.
- Prace należy podpisać imieniem, nazwiskiem
oraz klasą (na odwrocie pracy).
                                                                    !!!Zapraszamy!!!

LISTY DO RODZICÓW KLAS 1-3

W zakładce Nauczanie zintegrowane kolejne ważne informacje dla rodziców klas 1,2 i3.
Zapraszam.

PROJEKT KLAS 2A

Klasy drugie w październiku poznawały nazwy ubranek stosowne do pory roku i nastroju. Klasa 2a przygotowała projekt, który zaczęła w poniedziałek i samodzielnie kończyła go przez cały tydzień. Bez pomocy nauczyciela powstały takie prace.

PROJECT KLASY 1A

MY PENCILCASE
Przez cały październik klasy 1 poznawały nazwy przyborów szkolnych i przedmiotów szkolnych. Nasza nauka zakończyła się niewielkim projektem o moim wymarzonym piórniku.

KIDS SPEAK 2017

W tygodniu od 25 do 29 września w naszej szkole pojawiła się zwiększona liczba godzin języka angielskiego. Dlaczego? Otóż w tych dniach rozpoczęły się zajęcia w ramach projektu Kids Speak prowadzone przez wolontariuszy z międzynarodowej organizacji AIESEC.  
Celem projektu KidSpeak, w realizację którego mieliśmy okazję się włączyć, jest zwrócenie uwagi na wielokulturowość, otwarcie dzieci młodzieży na otaczający ich świat a także rozwój umiejętności językowych.
Gościliśmy u siebie dwóch studentów. TONY na co dzień mieszka w Indonezji, a RODRIGO pochodzi z Brazylii.   Studenci zaplanowali zajęcia w każdej klasie, począwszy od pierwszej klasy szkoły podstawowej, aż do klas gimnazjalnych, w trakcie których uczniowie mieli okazję nie tylko wykazać się umiejętnością porozumiewania się w języku angielskim ale również poznać kulturę i zwyczaje tak odległych krajów jakimi są Indonezja i Brazylia. Już po pierwszym dniu nasi wolontariusze byli pod wrażeniem uczniów, którzy bardzo chętnie uczestniczyli w zajęciach. Zajęcia dotyczyły geografii, kultury i tradycji krajów, z których nasi wolontariusze pochodzą. Poza obejrzeniem prezentacji multimedialnych oraz filmów dotyczących poruszanych zagadnień, uczniowie mieli okazję nauczyć się tradycyjnego tańca indonezyjskiego oraz poznać podstawy języka portugalskiego.
 Tydzień, który studenci spędzili w naszej szkole z pewnością na długo pozostanie w naszej pamięci i jesteśmy przekonani, iż w przyszłym roku również podejmiemy współpracę z organizacją AIESEC.
         Nie możemy zapomnieć o osobach, dzięki którym realizacja projektu KidSpeak w Szkole Podstawowej nr 50 udała się: pani Magdzie Matulewskiej za zaangażowanie w organizację wydarzenia oraz logistyczne pomysły dzięki którym wszystko się udało, nauczycielom i pracownikom szkoły za wszelkie wsparcie. Szczególne podziękowania natomiast należą się pani Marcie Romanowskiej oraz państwu Lisieckim którzy z radością przyjęli studentów pod swój dach i zapewnili im cudowną opiekę w trakcie ich pobytu u nas. Dziękujemy!
Nauczyciele języków obcych.

 

Oxford English Online

Drodzy uczniowie!

W wypadku problemów z logowaniem na stronie English Oxford Online przypominam:

1. zakładamy konto 

https://www.oxfordenglishonline.pl/register/teacher

wybieramy opcję - UCZEŃ

2. dołączamy do grupy swojego nauczyciela - albo poprzez link jaki otrzymaliśmy od nauczyciela na swoją pocztę albo wybierając odpowiednią grupę.

3. aktywujemy odpowiedni podręcznik otrzymanym kodem - wybierz moje kursy i znajdź pasującą okładkę - przepisujemy kod bez zmian - wszystkie wielkie litery i kreski pomiędzy.

W razie innych problemów proszę kontaktować się ze swoim nauczycielem przedmiotu

Pozdrawiam

BR

grupy B. Różyńska

klasa VIIf dwujęzyczna 

Nazwa grupy:VII F

PIN grupy:8364

Hasło grupy:sikoreczki17

klasa IIIGK

Nazwa grupy:IIIGK

PIN grupy:7807

Hasło grupy:sikoreczki151

klasa IIIGP

Nazwa grupy:IIIGP

PIN grupy:7781

Hasło grupy:sikoreczki23

klasa IIGP

Nazwa grupy:IIGP

PIN grupy:9606

Hasło grupy:sikoreczki23

klasa IIGK 

Nazwa grupy:IIGK

PIN grupy:5920

Hasło grupy:sikoreczki34

Klasa VII dwujęzyczna

Drodzy uczniowie 

korzystacie z zakładek dla gimnazjum 

zarówno zadania dodatkowe jak i pozostałych 

Pozdrawiam

BR 

KSIĄŻKI DLA KLAS 1

Udało się!!! Od tego tygodnia rozpoczynamy ciężka pracę w podręcznikach
Explore Treetops 1.
Trzymam kciuki za pierwszaki i ich rodziców.
Wstępne porady odnośnie nauki języka angielskiego w domu można znaleźć w zakładce
na naszym blogu w zakładce Nauczanie zintegrowane klas 1-3.

LIST DO RODZICÓW KLAS 2 Rozdział wstępny Hello again!

Rozdział wstępny Hello again! (podręcznik ss. 2-5)

 

Drodzy Rodzice / Opiekunowie

Wasze dziecko rozpoczyna drugi rok nauki języka angielskiego z podręcznikiem Super Sparks. Podobnie jak

w zeszłym roku, będzie miało okazję wziąć udział w wielu zabawach i grach, nauczy się nowych piosenek i wierszyków. Będzie doskonalić rozumienie języka obcego i odgrywać historyjki. Nauczy się odczytywać pojedyncze słowa i „dymki” w historyjkach, a także pisać poprawnie wyrazy i proste zdania.

Państwa zainteresowanie lekcjami języka obcego okaże się bardzo pomocne dziecku w nauce. Warto regularnie pytać dziecko, co się podobało na angielskim, czy mogłoby nauczyć rodziców nowych słówek i zwrotów. Przy okazji wspólnego przeglądania podręcznika można zapytać o treść historyjki, poprosić o zaśpiewanie piosenki czy wyrecytowanie wierszyka. Nie zapominajmy również o sprawdzaniu zadań domowych, Słowniczka obrazkowego i powielonych stron, które dziecko dostaje na lekcji.

W rozdziale wstępnym pt.: Hello again!, dziecko przypomni sobie formy powitania i pożegnania, imiona bohaterów, liczebniki od 1 do 10, a także będzie miało okazję zapytać o imię i o wiek, przedstawić się i powiedzieć, ile ma lat.

Życzę sukcesów!

Nauczyciel

PROJEKT ZERÓWEK

Klasy zerowe na lekcjach języka angielskiego przygotowywały prace związane z nadchodząca porą roku:
                                   AUTUMN